
最近,人教版数学教材插图引发网友众怒,事发后一天内猛上七个热搜,后来数天热度不减。网友发现,教材中人物神态怪异,个个都是宽眼距、塌鼻梁,配上萎靡不振的眼神,全然没有孩子本该有的活力。

人教版数学教材插图,图源网络
除了画风,在创作者的笔下,国旗上的五星被画错位置,部分孩子做出了错误的行为示范,比如兔女郎、纹身、性暴露。
已踏出校门多年的80、90后直呼不解,记忆中教材中的插画明明应该是“项带银圈,手持钢叉刺猹”的少年闰土,是在小船上合唱“让我们荡起双桨”的男孩女孩,是英勇就义的狼牙山五壮士……就算是人物形象并不突出的数学教材,插图中的孩子们也都穿戴齐整、活力满满,绝不会偏离大众审美。

“闰土刺猹”,源自教材插图
早在上世纪初,我国一众学者、教育家,如蔡元培、丰子恺、李泽厚等人就提倡重视美育,21世纪以来,美育更是成为素质教育改革重点。教材不仅仅是为学生提供系统知识的主要途径,一定程度上也是美育的重要阵地。
本该承担“美育”之责的教材何以朝着“审丑”的方向荼毒孩子们九年?难道就没有正常审美的插图可用了吗?
此事一出,社交平台上接连有插画师晒图请缨,是时候为孩子们的审美教育出一份力了。今天,在这个充满童趣的日子里,为了给欢度六一的大朋友和小朋友一份像样的礼物,无界版图的艺术家们也纷纷发力。关于“童年”,他们用作品表达了所思所想,接下来,就让我们跟随他们的脚步,走进他们的童年。
Jason
跳 皮 筋

皮筋有收起的时候
伙伴有道别的一天
唯有跳跃的愉快记忆
永远鲜活
套圈

五颜六色的圆环,就像童年五彩斑斓的梦想
就算在后来的成长中,梦想会有落空的时刻
但只要等待命中的心情和童年一样愉快,就很好了
打陀螺

长大后
被梦想、责任裹挟着前进
像个陀螺似的转不停
其实,停下来歇歇也好
爆米花

街头巷尾再难看到这种老式爆米花机
童年的味道只能珍藏在记忆里了
如果你遇到了
请替我捧一把尝尝
Wu-Fan
儿时的欢乐时光

小时候每年暑假最期盼的事就是回老家
那是我从小到大吃到过最好吃的小龙虾了
外婆家门前的瓜最好吃

外婆特供——井水冰西瓜
李元素
我的主要创作是“计算机艺术”,就是利用计算机图形技术制作多种形式的作品。我是伴着计算机技术成长起来的一代,小时候就喜欢玩各种计算机游戏,我觉得除了计算机,没有别的手段可以更加充分地描绘我们所处的时代。
像其他男孩子一样,我也有点技术崇拜,这一点从我前些年的创作中,不难看出来。我有做过一个作品,叫《基本世界》,在这个世界中,有“基本先生”和“基本小姐”,有风景、园林和建筑,甚至食物。我希望通过它建设出一个自成一体的虚拟国度,将科学和美学相结合,创造出属于这个时代的独特视觉面貌,算是我对数字时代英雄主义的一种表达。

权力力学——对意识形态的盲从
之前我的作品都是3D的,这几年我一直专注于创作像素艺术,其实还是因为我小时候玩游戏。80年代末和整个90年代应该就是像素图游戏最高产的时期了,当时因为游戏机硬件性能的限制,无法呈现多面、多色彩的立体图案,所以像素图就是很多游戏的呈现方式。比如小时候玩的《魂斗罗》《洛克人》《超级玛丽》等家喻户晓的游戏,以及风靡全球的《拳皇》,都是像素游戏的典型代表。

飞机
为什么从3D转向2D?这和我的创作周期有关,技术上的挑战与突破没能持续不断地激发我的创作热情,小时候玩的像素游戏虽然不比如今的游戏制作精美,但一直刻印在我脑海中,也算是对童年的一种怀念,我开始集中精神创作像素画作品。
如今的像素画已经演变成了一种独立的数位艺术创作风格,强调清晰的轮廓,这种复古又有趣的艺术表现形式深受艺术家们的喜爱。现在的动画、插画、平面设计、甚至日常生活的场景,都不难找出像素画的元素。
我觉得像素画会有一种写意的美学,要想把像素画中的人物神采画出来,并不是一件易事。我一直都想要为它加点新东西,比如这次我上传无界版图的作品不是全像素作品,我加了晕染进去,一定程度上调和了像素线条的锋利,整幅作品也会变得柔和起来。
一直以来,我的创作都试图将科技、艺术和传统相结合,我们的传统文化是很多艺术家创作的土壤,几千年的文化沉淀通过他们的作品被展现出来。比如我的作品中有武侠的人物形象,这大概也是因为小时候金庸的武侠剧看多了,自己都没意识到可能心底藏着一个武侠梦。
景语皆情语,物像皆人像。我们在选择和描绘外物之时,常常将人性传达到物体上去,以物拟人。六一节将至,我想到我的绘画一直与六一的氛围有种契合,我希望看到我画的人可以感受到一种简单、快乐和好奇。
成年人多受过度实用主义的绑架,我想儿童节对于成年人的意义,就在于提醒大家不忘初心,要保持热情和好奇来观察和探索世界——这同样也是艺术的意义之一。

李元素(李一凡)
2010年毕业于中央美术学院。曾使用手工绘画、数码绘画、游戏互动等形式进行创作,近年主要创作像素绘画。涉及内容包括人物、建筑、风景、传统文化、科幻、游戏等,探讨在智能时代背景下,人、科技、传统、自然四者之间的关系
编辑:Echo
设计:Jason
监制:Priscilla


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